培养孩子守纪律和听从指令需要耐心、何让孩乖话一致性和良好的巧听沟通。通过建立明确的何让孩乖话规则、以身作则、巧听奖励和惩罚措施，何让孩乖话以及培养孩子的巧听自律和责任感，可以帮助孩子逐渐形成良好的何让孩乖话行为习惯。
在儿童游乐城里，巧听一位母亲一再催促她的何让孩乖话孩子离开，前往其他地方，巧听孩子却不愿意离开。何让孩乖话面对这一情景，巧听母亲采取了“我数到3，何让孩乖话你再不走我就走了”的巧听方式，刚喊到2，何让孩乖话孩子放下手中的玩具，哭着追了出来。
母亲面露喜色，帮孩子穿衣服时说道：“这个方法对你真管用。”握住孩子的手离开了。这个场景大家并不陌生。
为什么家长喜欢使用“123”教育孩子呢？主要原因在于它行之有效。现代家长普遍受过教育，接受了尊重孩子、不采用体罚和责骂等教育理念。
现实与理想往往存在差距，孩子调皮顽皮，父母的教育水平不够，如果完全按照这些理念来教育孩子，很多家长陷入困惑：不打骂孩子，孩子又不听；对孩子打骂，又违背了教育理念，真是左右为难。
而使用“数123”这种方法，既不需要体罚也不需要大声吼叫，只需通过逐渐提高音量和情绪的方式，迫使孩子按父母的期望行动，从而快速达到管教的效果。这种立竿见影的方法在一些家长中屡试不爽，因此他们喜欢采用这种方式教育孩子。
立竿见影并不一定对孩子有益。
孩子害怕的并不是数字本身，而是不服从的后果。“123”传递的信息是：父母已经没有耐心了，孩子必须按照父母的指令行动，否则将受到惩罚。孩子会感到恐惧：如果父母数到3我还不照做，父母一定会生气发火，不喜欢我，甚至可能不要我……
这些不服从命令的后果让孩子感到恐惧，迫使孩子迅速做出改变，这是孩子无奈妥协的结果。
一、使用“数123”教育孩子存在一些弊端
1.孩子并不知道自己错在哪里。这种方法类似于批评和责骂，孩子是在父母的压力下被迫行动，而不是真正理解为什么要这么做。因此，当下次遇到类似情景时，孩子仍然会我行我素，因为他并不知道自己错在哪里，为什么要这样做。
2.孩子很难意识到原则和边界。在孩子很小的时候，不要给孩子太多规矩，但如果确立了规矩，就一定要遵守。许多父母认为使用“数123”给了孩子机会，如果孩子不抓住机会，接受相应的惩罚也无可厚非。这种看似开明又有规则的方式实际上并没有帮助孩子理解行为的原则和边界，孩子只是在迫于父母的压力下行动，而不是真正明白为什么要遵守规矩。
二、培养孩子守纪律与听从指令的方法和建议：
1.建立明确的规则和期望：和孩子一起制定一些家规，让孩子明白什么行为是可以接受的，什么行为是不可接受的。确保规则简明清晰，并且与孩子的年龄和能力相适应。同时，明确表达对孩子的期望，让他们知道你希望他们听从指令。
2.以身作则：作为家长，你是孩子最重要的榜样。通过自己的行为来展示守纪律和听从指令的重要性。如果你自己都不守规矩，孩子很难从你这里学到正确的行为。
3.建立积极的奖励机制：给孩子一些积极的激励，当他们守纪律和听从指令时给予表扬和奖励。这可以是一些小奖励，如表扬、鼓励的话语、奖励点数、奖品或特殊的活动等。这样的积极反馈可以帮助孩子理解好行为的价值，并形成积极的习惯。
4.建立适当的惩罚机制：如果孩子违反了规则或不听从指令，需要有适当的惩罚措施。但是，惩罚应该合理、公正且与过错相匹配。避免使用体罚或严厉的惩罚，而是采取一些适当的纠正措施，如限制一些特权、暂停某些活动或提供额外的责任。
5.温和但坚决地沟通：当孩子不守纪律或不听从指令时，要以温和但坚决的方式与他们沟通。解释他们的行为为什么是错误的，并提供替代行为的建议。重要的是，保持冷静和耐心，避免情绪激动或大声吼叫。
6.建立良好的沟通和倾听习惯：与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的意见和想法。孩子感到被尊重和被理解时，更有可能合作和遵守规则。
7.培养自律和责任感：帮助孩子发展自律和责任感，让他们明白守纪律和听从指令是为了自己和他人的利益。鼓励他们设立目标并努力实现，同时教导他们承担自己的责任。
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