根据教育部公布的情况如何数据，本次共新增备案专业点1456个，教育结果这些新增专业点涵盖了理、部公布普工、通高农、等学医、校本文、科专法、业备经、案和管等多个学科领域，审批充分展示了我国高等教育在学科设置上的情况如何多元化和包容性。这些新增备案专业点的教育结果出现，不仅丰富了高等教育的部公布普专业体系，也为广大学生提供了更多的通高选择机会，有助于培养更多具有创新精神和实践能力的等学高素质人才。

与新增备案专业点相比，本次审批专业点的数量相对较少，共217个，其中包括160个国家控制布点专业和57个目录外新专业。这一数字虽然不大，但却体现了教育部对于专业设置的严格把控和审慎态度。通过审批这些专业点，教育部旨在确保高等教育的专业设置与社会需求紧密对接，提高人才培养的针对性和实效性。

除了新增备案和审批专业点，这次还调整了46个专业的学位授予门类或修业年限。这个变动显示了我国高等教育改革纵深推进、细致入微的特质。调整学位授予门类或修业年限，能更好地适应经济社会发展对人才培养的新需求，推动高等教育质量的提升和人才培养模式的创新。

从新增备案和审批的专业点来看，很多专业都围绕国家战略需求和产业发展趋势展开。例如，人工智能、大数据、智能制造等前沿科技领域成了新增专业的热门，这些专业的设置能培养更多有创新能力和实践经验的科技人才，给我国科技创新和产业升级提供有力支撑。还有一些涉及文化传承、社会服务等领域的专业也变得更强大、更广泛了，体现了高等教育在文化传承和社会服务方面的时代责任。